Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10983/1966
Title: Diseño de una prueba screening para evaluar los estilos de crianza
Authors: Gallo Hernández, Cindy Tatiana
Director(s): Pardo Adames, Carlos Antonio, dir.
Keywords: MODELO DE RASCH
MEDICIÓN
SCREENING TEST
RELACIONES FAMILIARES
PRÁCTICAS DE CRIANZA
RELACIONES DE FAMILIA
PADRES E HIJOS
PSICOMETRÍA
CRIANZA DE NIÑOS
Issue Date: 2014
Abstract: Dentro del ámbito educativo es preciso desarrollar una herramienta psicométrica que permita medir de manera consistente las prácticas de crianza que están utilizando los padres de familia para educar a sus hijos; teniendo en cuenta esta necesidad se diseñó un test de fácil aplicación basados en la técnica de screening, fundamentados en el modelo de RASCH y haciendo uso del Software Winsteps para procesar la información obtenida que permitirá medir el estilo de crianza (permisivo, autoritario, democrático o negligente) bajo el cual está siendo educado el evaluado. La prueba consta de 25 ítems, donde se precisan características de cada uno de los estilos de crianza y enmarcar al evaluado en uno de estos. El instrumento de medición fue aplicado a 35 estudiantes para corroborar la funcionalidad del test, dentro de los resultados obtenidos se pudo evidenciar que cuenta con una confiabilidad de .95, sin embargo, se sugiere realizar una revisión de aquellas afirmaciones que presentaron un grado de dificultad ya sea alto o bajo al ser respondidas.
Description: Curso de Especial Interés-Coaching
URI: http://hdl.handle.net/10983/1966
Appears in Collections:ADA. Pregrado de Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
DISEÑO DE UNA PRUEBA SCREENING PARA EVALUAR LOS ESTILOS DE CRIANZA.pdfDiseño de una prueba screening para evaluar los estilos de crianza2.02 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
RAE.pdfRAE234.96 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is protected by original copyright



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.