Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10983/2056
Title: Guía de atención clínica para el manejo de la depresión en niños escolarizados
Authors: Moreno Sarmiento, Anayansi Alexandra
Moreno Nuñez, Luisa Fernanda
Peña Avendaño, Stephanny
Salinas Quimbay, Laura Esperanza
Director(s): Alejo Castañeda, Ivonne Edith, dir.
Keywords: DEPRESIÓN
ESCOLARIZADOS
TRATAMIENTO
DEPRESIÓN INFANTIL
TERAPIA COGNOSCITIVA
ESCOLARES
PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
Issue Date: 2014
Abstract: El objetivo del presente documento es diseñar una guía de atención clínica para el manejo de la depresión infantil en niños de 7 a 12 años pertenecientes a instituciones educativas, con el fin de proporcionar mayor información y estrategias de evaluación e intervención en relación a esta problemática y su influencia en los procesos terapéuticos, educativos y familiares; el producto va dirigido a padres, maestros, cuidadores y psicólogos presentes en contextos educativos. Dentro de la elaboración del producto se realizó un estudio de mercado para determinar las necesidades de la población, éste estudio fue aplicado en instituciones educativas de carácter privado, a partir del mismo se establece como producto final una guía constituida por aspectos generales de la depresión, evaluación y el manejo adecuado para dicha problemática. Además la guía irá acompañada de una serie de conferencias compuesta por 3 sesiones en donde se abordarán aspectos generales de la depresión infantil, evaluación y el manejo de ésta, profundizando principalmente en la explicación de la Terapia Cognitivo Conductual y el Mindfulness. Así mismo se presentará una cartilla como material de apoyo, con el fin de proporcionar herramientas adecuadas a todas las instituciones educativas y padres para la identificación de la depresión infantil y el establecimiento de un adecuado abordaje. Se puede concluir que la guía ofrece un mayor alcance puesto que se especializa directamente en la atención y manejo clínico de la depresión infantil brindando estrategias que ayudarán al bienestar de los niños con esta problemática.
Description: Curso de Especial Interés-Evaluación e Intervención de la Ansiedad y la Depresión
Bibliography References: American, Psychological Association. (2000) Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. (4 Edición. Revisada).

Acosta, H., Mancilla, P., Correa, B., Saavedra, V., Ramos, M., Cruz, S., & Duran, N. (2011). Depresión en la infancia y adolescencia: enfermedad de nuestro tiempo. Revista Neurociencias, 16(1), 20-25.

Alberdi, S., Taboada, O., Castro, C., & Vázquez, C. (2006). Depresión. Guías Clínicas Finisterra, 6 (11).

Alcántara, D. (2008). La Depresión Infantil. Innovación y Experiencias Educativas, 12.

Beck, A. (1983). Terapia cognitiva de la depresión. Bilbao: Desclee de Brouwer.

Benjet, C., Borges, G., Medina, E., Bautista, C., & Zambrano, J. (2004). La depresión con inicio temprano: prevalencia, curso natural y latencia para buscar tratamiento. Salud pública de México.

Bernaras, E., Jaureguizar, J., Soroa, M., Ibabe, I., & Cuevas, C. (2013). Evaluación de la sintomatología depresiva en el contexto escolar y variables asociadas. Anal. Psicol. 29(1) Herrera ene. 2013.

Beriso, A., Plans, B., Sánchez, D., & Sánchez, M. (2002). Cuaderno de terapia cognitivo conductual. Editorial EOS.

Bofill, M., Corchero, F., Villegas, B., García, A., & Hijano, F. (2010). Psiquiatría infantil: patología prevalente en Atención Primaria, abordaje y tratamiento.

Boyd, R., & Waanders, C. (2013). Protective factors for depression among afican american children of predominantly low income mothers with depression. Jor. Child Fam Stud. 22(85-95).

Bunge, E., Gomar, M., & Mandil, J. (2008). Terapia Cognitiva con niños y adolescentes, Aportes técnicos. Segunda edición. Librería Akadia

Caballo, V., & Simón, M. (2006). Manual de psicología clínica infantil y del adolescente, trastornos generales. Editorial Pirámide.

Campo, A. (2006).Percepción de rendimiento académico y síntomas depresivos en estudiantes de media vocacional de Bucaramanga, Colombia. Universidad autónoma de Bucaramanga. Grupo de neuropsiquiatría UNAB.

Carrillo, D., & Muñoz, E. (2010). Estudio de la depresión infantil en los niños de pre-escolar. Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología.

Ceballos, G., Gomez, E., Guzman, L., Jimenez, L., & Leon, P. (2004). Tesis Sintomatologia depresiva en niños y niñas con edades comprendidas entre 7 y 11 años de un colegio de Bogota. Ejercicio Investigativo. Universidad Católica de Colombia, Facultad de Psicología - posgrados.

Organización Panamericana de la Salud. (1992). Clasificacion Estadistica Internacional de Enfermedades y Problemas Relacionados con la Salud. Decima revisión Washington, D.C.

Comeche, M., & Vallejo, M. (2005) Manual de terapia de conducta en la infancia. Editorial Dykinson.

Del Barrio, V. (2008). Tratando depresion infantil. Revista Conductitlan, 7(1), 101-103.

Del Barrio, V. (2007). El niño deprimido: Causas, evaluación y tratamiento. Barcelona, España. Editorial Ariel.

Del Barrio, V. (2010). La depresión infantil a la altura de nuestro tiempo. Información psicológica, Universidad Nacional de Educación a Distancia. septiembre-diciembre :(100), 49-59.

De la rosa, C., & Balmaceda, J. (2008). Piaget, Vygotsky y Maturana. Constructivismo a tres voces. Edición Argentina.

Duarte, E., & Rubio, I. (S.F). Depresion Infantil. Asociacion Mexicana de Tantologia.

Fedra, D. (2009). Aportes al analisis de la validez y de la confiabilidad del inventario de Depresion para niños de Kovacs, como herramienta de tamizaje para la evaluacion de los indicadores de riesgo de depresion, en una muestra de niños costarricenses, escolarizados, de edades comprendidas entre los 7 y 12 años de poblacion no clinica . Costa rica: Universidad de Costa Rica.

Friedberg, R., & McClure, J. (2005) Práctica clínica de terapia cognitiva con niños y adolescentes, conceptos esenciales. Editorial Paidós.

Flook, L., Smalley, S.L., Kitil, M.J., Dang, J., Cho, J., & Kaiser-Greenland, S., et al., (2008, April). Mindful awareness practices improve executive function in preschool children. Poster session presented at the Center for Mindfulness in Medicine, Health Care, and Society 6th Annual Conference, Worcester, MA.

García, B., Nogueras, E., Muñoz. F., & Morales, J. (2011). Tratamiento en la depresión en atención primaria. Distrito sanitario Málaga. UGC Salud Mental Hospital Regional Universitario “Carlos Haya”. Málaga, España.

Garrido, J. (2013) Nivel de depresión, según la prueba CDS en niños y adolescentes entre los 8 y los 16 años, afectos a diabetes mellitus tipo I, que asisten a consulta en una clínica privada de la zona 10, ciudad capital. Universidad Rafael Landívar. Guatemala.

Gomez, C., Bohorquez, A., Pinto, D., Gil, J., Rondon, M., & Diaz, N. (2004). Prevalencia de depresion y factores asociados con ella en la poblacion colombiana. Rev. Panam Salud Publica, 16(6), 378-386.

Gómez, R., Hernández, B., Rojas, U., & Uribe R. (2008). Psiquiatría Clínica. Diagnóstico y Tratamiento en Niños, Adolescentes y Adultos. 3ra. Edición. Editorial. Panamericana

Gómez, Y., & Barrera, M. (2012). Aspectos neuropsicológicos asociados a la presencia de síntomas depresivos en niños escolarizados. Revista Acta Colombiana de Psicología 15(1), 111-118.

Gutierrez, L. (2008). Tesis sobre la Prevencion de la depresion infantil. Morelia, Michoacan: Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo.

Hammen, C. (2005). Stress and depression. Annual Review of Clinical Psychology, 1, 293-319.

Haquin, C. (2005). Factores protectores y de riesgo en salud mental en niños y adolescentes de la ciudad de Calama. Revista Chilena de Pediatría, 75(5), 425-433.

Hernández, M. (2010). Tratamiento cognitivo conductual de la depresión, un análisis de caso. Universidad autónoma del estado de México, Atlacomulco, México.

Herrera, E., Nuñez, A., Tobon, S., & Arias, D. (2009). Analisis biliometrico de la depresion infantil. Pensamiento psicologico, 5(12), 59-70.

Herrera, E., Losada, Y., Rojas, L., & Londoño, P. (Abril de 2009). Prevalencia de la depresion en Neiva (Colombia). Avances en Psicologia latinoamericana, 27(1), 154-164.

Herrera, E., Brocal D., Sánchez D., & Rodríguez M. (2012). Relación entre actividad física, depresión y ansiedad en adolescentes. Vol.12.

Jackobson, E. (1983). “Progressive relaxation”. University of Chicago, Press.

Kovacs, M. (1992). Children Depresión Inventory CDI (Manual). Toronto.

Korman, G., & Garay, C. (2012). Terapia cognitiva basada en la conciencia plena (Mindfulness). Revista argentina de clínica psicológica, 12(1), 5-13.

Kovacs, M. (1992). Children Depresión Inventory CDI (Manual). Toronto

Lazarevich, I., & Mora-Carrasco, F. (2008). Depresión y género: Factores psicosociales de riesgo. Departamento de Atención a la Salud de la Universidad Autónoma Metropolitana. México

Lejuez, Derek, Hopko, Hpoko. (2001). A Brief Behavioral Activation Treatment for Depression: Treatment Manual. Journals on line: Behavior Modification Bowlby reason and emotion in psychotherapy. Oxford, England. Lyle Stuart 1983. pág. 442.

López M. (2007) Ansiedad y Depresión, reacciones emocionales frente a la enfermedad. Servicio de Psicología Clínica. Facultad de Medicina. Universidad Complutense. Madrid.

Lopez-Ibor, A., Juan, J., & Valdes, M. (2002) DSM-IV TR. Manual diagnostico y estadistico de los trastornos mentales. Texto Revisado. Barcelona: Masson

Loubat, M., Aburto, M., & Vega, M. (2008). Aproximacion a la Depresion Infantil por parte de Psicologos que trabajan en COSAM de la región metropolitana. Terapia Psicologica, 26(2), 189-197.

Luby, J. (2009). Early Childhood Depression. Am, J. Psychiatry. 2009 September; 166(9): 974–979.

Manrique, E. (2003), Antecedentes Tempranos y Modalidades de Vulnerabilidad Cognitiva para la Depresión. Revista de Psiquiatría y Salud Mental Hermilio Valdizán, 4(2), 43-62.

Méndez, F., Rosa, A., Montoya, M., Espada, J., & Olivares, J. (2003) Guía de tratamientos psicológicos eficaces para depresión en la infancia y adolescencia. Editorial Madrid.

Mendez, F. (2011). El niño que no sonrie. Estrategias para superar la tristeza y la depresion infantil. Madrid, España: Ediciones Piramide.

Méndez, R., Montoya, M., Espada, J., Olivares, J., & Sánchez, J. (2002). Tratamiento psicológico de la depresión infantil y adolescente. ¿Existencia o promesa? Universidad de Murcio, España. Psicología conductual 10(3), 563-580.

Minutko, B. (2006). Depression. Moscú: GEOTAR-Media

Ministerio de Sanidad. (2009). Guía de práctica clínica sobre la depresión mayor en la Infancia y en la Adolescencia

Ministerio de Salud Nacional, http://menweb.mineducacion.gov.co, (15 de Febrero de 2014.)

Organización Mundial de la Salud. (2001). Informe sobre salud en el mundo. Ginebra.

ONG´S, Directorio de ONG´S por internet, http://ong.tupatrocinio.com, (15 de Febrero de 2014.)

Piaget, J. (1971). Seis estudios de la psicología. Editions Gonthier

Pinto, B., & Alvarez, E. (2010) Terapia Breve y Depresión Infantil, Ajayu, 8(1) 87-106.

Richardson, L., & Katzenellenbogen, R. (2005). Childhood and adolescent depression: the role of primary care providers in diagnosis and treatment. Curr Probl Pediatr Adolesc Health Care 1(6)-24.

Rodriguez, A., & Granada, O. (2007). Trastornos Depresivos en la Infancia y Adolescencia. Revista Clínica de Medicina de Familia, 1(6) febrero, 270-276.

Ritchey, M., Dolcos, F., Eddington, K., Strauman, T., & Cabeza, R. (2013). Correlatos neurales del procesamiento emocional en la depresion: Cambios con la Terapia Cognitivo Conductual y factores predictivos de la respuesta al tratamiento. Revista de Toxicomanias (68).

Rivero, P. (2009). Guía de la Práctica Clínica de la Depresión Mayor en la Infancia y la Adolescencia, Ministerio de sanidad y politica social

Saklofske, D. (2001). Depresión en los niños. National Association of School Psychologists. Universidad de Saskatchewan

Sánchez, R., Sarmiento, B., & Serrano, K. (2011). Prevalencia y factores de riesgo asociados a depresión infantil en niños y niñas de treinta y tres escuelas rurales. Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas.

Snel, E. (2013). Tranquilos y atentos como una rana: La meditacion para niños…con sus padres. Editorial Kairos.

Simón, V. (2006). Mindfulness y neurobiologia. Revista de psicoterapia. Mindfulness y psicoterapia. 17: 5-30.

Steele, M. (2007). Suicidal behaviour in children and adolescents. Part 1: Etiology and risk factors. Can J Psychiatry. 2007; 52(21-33).

Unidad de Servicios Psicologicos, (2008). Guia de depresion infantil. Universidad Catolica de Colombia, Bogotá D.C.

Valladares, A., Sacristán, A., & Dilla, T. (2009). La depresión: una hipoteca social. Últimos avances en el conocimiento del coste de la enfermedad. Departamento de Investigación Clínica. Madrid.

Vázquez, C., Gómez, L., & Hervás, G. (2005). Modelos cognitivos de la depresión: Su aplicación al estudio de las fases tempranas. Universidad Complutense.

Vázquez, F., Muñoz, R., & Becoña, E. (2010). Depresión: Diagnóstico, Modelos Teóricos y Tratamiento a finales del siglo XX. Psicología Conductual. 8 (3), 417-449.

Villacreses, N. (2006). Depresión infantil y su influencia en el desempeño escolar de los niños de 5º a 7º de básica del colegio “la presentación”. Universidad politécnica salesiana. Quito, Ecuador.

Vinaccia, S., Gaviria, A., Atehortúa, L., Martínez, P., & Trujillo, C. (2006). Prevalencia de depresión en niños escolarizados entre 8 y 12 años del oriente antioqueño a partir del “Child depresión inventory”. Revista Diversitas, Universidad de San Buenaventura, Medellín, Colombia

Yapko, M. (2006). Para romper los patrones de la depresión. México.

Zurilla, T., & Goldfried, M. (1971). Problem solving and behavior modification. Journal of abnormal Psychology. 78(1),107-126.
URI: http://hdl.handle.net/10983/2056
Appears in Collections:ADA. Pregrado de Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
GUÍA DE ATENCIÓN CLÍNICA PARA EL MANEJO DE LA DEPRESIÓN EN NIÑOS ESCOLARIZADOS.pdfGuía de atención clínica para el manejo de la depresión en niños escolarizados9.11 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
modelo-rae-institucional GUIA DEPRESION.pdfRAE251.37 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


This item is protected by original copyright



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.