Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10983/3017
Title: Centro cultural y escuela de artes Bellavista Baja
Authors: Díaz Hernández, José Mauricio
Director(s): Pardo Mora, Lucas Andrés, dir.
Medina Patrón, Natalia Lucila, dir.
Carvajalino Bayona, Hernando, dir.
Keywords: LÍMITES
MEJORAMIENTO DIFUSO
TOPOGRAFÍA
CALIDAD DE VIDA
ENTORNO
PAISAJE
CENTROS CULTURALES-DISEÑO
ESPACIO PÚBLICO
URBANISMO-SOACHA (BARRIO BELLAVISTA BAJA)
Issue Date: 26-Apr-2016
Citation: Díaz Hernández, J. M. (2015). Centro cultural y escuela de artes Bellavista Baja. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia
Abstract: El centro cultural nace a partir del concepto de limites difusos, buscando que el límite entre los diferentes espacios y el interior y el exterior no fuese perceptible por los usuarios, dando una relación directa con el entorno y el paisaje, creando así un escenario para las distintas expresiones artísticas, otorgando también espacio público para la comunidad, creando un nodo importante en el sector y dando un mejoramiento de la calidad de vida.
Description: 73 p.
Bibliography References: FEMP, Guía de Estándares FEMP de España. Madrid.2009.

Diccionario de la Real Academia Española. Definición escuela [en linea]. <http://dle.rae.es/?id=GMFMuVv> [ citado en 10 de noviembre de 2015]

Grupo de diseño arquitectónico 1. décimo semestre. Diagnostico Bellavista Baja. documento de estudio estudiantes Universidad Católica de Colombia.2015

Definición.de. ‘Definición de Centro cultural’ [en linea].< http:// definicion.de/centro-cultural> [ citado en 15 de noviembre de 2015]

Secretaría de Asentamientos Humanos y Obras Públicas, Glosario de Términos sobre Asentamientos Humanos, México, 1978.
URI: http://hdl.handle.net/10983/3017
Appears in Collections:ABA. Pregrado Arquitectura

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