Title: Propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes en estudiantes mexicanos de bachillerato
Other Titles: Psychometric properties of the Resilience Questionnaire for children and adolescents in Mexican high school students
Propriedades psicométricas do Questionário de Resiliência para Crianças e Adolescentes em estudantes mexicanos do Ensino Médio
Authors: Bravo Andrade, Héctor Rubén
González Betanzos, Fabiola
Ruvalcaba Romero, Norma Alicia
López Peñaloza, Judith
Orozco Solís, Mercedes Gabriela
Keywords: RESILIENCIA
ADOLESCENTES
ANÁLISIS FACTORIAL EXPLORATORIO
ANÁLISIS FACTORIAL CONFIRMATORIO
RESILIENCE
ADOLESCENTS
EXPLORATORY FACTOR ANALYSIS
CONFIRMATORY FACTOR ANALYSIS
RESILIÊNCIA
ADOLESCENTES
ANÁLISE FATORIAL EXPLORATÓRIA
ANÁLISE FATORIAL CONFIRMATÓRIA
Issue Date: Dec-2019
Publisher: Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
Citation: Bravo-Andrade, H., González-Betanzos, F., Ruvalcaba-Romero, N., López-Peñaloza, J., & Orozco-Solís, M. (2019). Propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes en estudiantes mexicanos de bachillerato. Acta Colombiana de Psicología, 22(2), 292-305. doi:http://dx.doi.org/10.14718/ACP.2019.22.2.14
Abstract: El estudio de la resiliencia, capacidad que implica un proceso de adaptación positiva a condiciones de adversidad, ha tenido un creciente interés en los últimos años que demanda la necesidad de contar con instrumentos de medición válidos y confiables que permitan hacer evaluaciones con rigor científico en diferentes tipos de poblaciones. Por esta razón, la presente investigación tuvo como objetivo analizar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Resiliencia para Niños y Adolescentes con una muestra de 512 estudiantes de una preparatoria de la Universidad de Guadalajara, México. Inicialmente, se realizó un análisis factorial exploratorio que arrojó una composición de cuatro dimensiones con 18 ítems que explican 61.18% de la varianza, con un nivel de confiabilidad alto (a = .90); y un análisis factorial confirmatorio con el que se corroboró el modelo, con niveles adecuados de ajuste. Posteriormente, se evaluó la validez convergente del instrumento con la Escala de Autoestima de Rosenberg, donde se obtuvieron correlaciones positivas significativas con las dimensiones de la resiliencia. Y, por último, se valoró la validez divergente con la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos (Revisada), donde se encontraron correlaciones significativas negativas. Al final se discuten los resultados y las implicaciones prácticas.
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URI: https://hdl.handle.net/10983/23690
ISSN: 0123-9155
Is part of: Acta Colombiana de Psicología, Vol. 22 no. 2 (jul.-dic. 2019); p. 292-318
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