Examinando por Materia "PRUEBAS PSICOLÓGICAS"
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- PublicaciónAcceso abiertoAplicação da Escala de Aconselhamento Profissional em estudantes universitários(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2011-06) Porto-Noronha, Ana Paula; Ottati, Fernanda; Mansão, CaméliaNo campo da Orientação Profissional, torna-se cada vez mais importante que os instrumentos utilizados na verificação dos interesses garantam avaliações confiáveis e precisas, de forma que possam auxiliar o orientador na clarificação das motivações e necessidades individuais da pessoa que almeja construir um projeto de carreira. Assim, esse estudo investigou os interesses profissionais avaliado pela Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) em 455 estudantes de diferentes cursos de graduação de instituições de ensino superior privadas do interior do estado de São Paulo. Foi possível verificar que o maior interesse de estudantes de mecatrônica e das engenharias foram Ciências Exatas e Ciências Agrárias e Ambientais., Os estudantes de economia tiveram resultados mais altos em Artes e Comunicação e Atividades Burocráticas. Arquitetura se destacou pelas maiores médias nas dimensões Artes e Comunicação. De maneira geral, houve coerência entre os cursos e as dimensões preferidas.
- PublicaciónAcceso abiertoAsociaciones entre fortalezas del carácter y satisfacción con la vida: un estudio con universitarios(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2016-12) Porto-Noronha, Ana Paula; Da Fonseca-Martins, DeniseThe aim of the study was to identify the relationship between character strengths and life satisfaction and the mean differences between participants’ gender and age. The sample consisted of 186 college students, 62.9% women, aged 17 to 45 years (M=21.55; SD=4.79), from two Brazilian states. The instruments used were the Character Strengths Scale and the Life Satisfaction Scale. Results showed significant differences for gender, and women obtained the highest scores in four character strengths. The age of participants did not show significant differences. Regarding the correlations among the constructs studied results showed that vitality, gratitude, hope, perseverance and love were the strengths presenting the highest correlation with life satisfaction, in moderate magnitudes. Findings indicated that individuals with higher scores in hope, vitality, gratitude, love, curiosity, perseverance and social intelligence strengths, tend to live a more satisfying life.
- PublicaciónAcceso abiertoBarreras estructurales y subjetivas en la transición de roles de mujeres mexicanas y su malestar emocional(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2013-06) Rocha-Sánchez, Tania Esmeralda; Cruz-del Castillo, CinthiaEn las últimas tres décadas, la incorporación de las mujeres a la vida económica, profesional y pública ha crecido en México, dando lugar a un cuestionamiento de los roles asignados tradicionalmente a este grupo. En este proceso de transformación se hace evidente la existencia de barreras, tanto estructurales como subjetivas, que pueden permear la vivencia de las mujeres y constituirse en factores que provocan malestar emocional y entorpecen el proceso de empoderamiento. Retomando la propuesta de diversas investigaciones en torno al tema, en el presente trabajo se realizaron entrevistas semi-estructuradas en profundidad a mujeres residentes en la Ciudad de México, con el fin de conocer qué clase de barreras estructurales y subjetivas se hacen manifiestas cuando se transgreden los roles y estereotipos de género, y cómo dichas barreras generan o no malestar emocional en las participantes.
- PublicaciónAcceso abiertoCaracterización de los conocimientos de las madres sobre la discapacidad de sus hijos y su vínculo con la dinámica familiar(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2014-06) Rea-Amaya, Alfa Celene; Acle-Tomasini, Guadalupe; Ampudia-Rueda, Amada; García-Méndez, MirnaThe purpose of this study is to enquire about the knowledge, as well as about the family and community dynamics of mothers of children with disabilities, as a basis to implement intervention programs. Participants were 42 mothers aged between 19 and 49 years (M= 31.14) who attended a Children's Rehabilitation Center belonging to the National Defense Secretariat in Mexico [SEDENA, for its Spanish acronym]. Semi-structured interviews were used to assess the mother's knowledge on the disability of the child and the family and community dynamics. Mothers reported receiving no training on how to treat their children, though they considered the importance of acquiring expertise to understand and treat the child. Mothers who do not have the necessary knowledge about their child's disability are not able to understand or accept the child's condition, leading to a denial of the problem, dissatisfaction, guilt and depression. It was noted in the study that proper preparation of the mother after the birth of her child, in terms of the disability can provide a better interaction and functioning of these families.
- PublicaciónAcceso abiertoContraste conductual en operantes relacionales con participantes humanos(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2009-12) Pérez-Manrique, Tiberio; Díaz-Barbosa, Javier Hernán; Pulido-Vega, Juan CamiloEl contraste conductual es un fenómeno característico de los programas múltiples con operantes típicas de la clase presión de palanca o picoteo de la tecla, documentado ampliamente en animales. Recientemente, se han desarrollado procedimientos como los de discriminación condicional que podrían ser aplicables al estudio del contraste con operantes relacionales. Esta investigación tuvo como propósito determinar si el contraste conductual se presenta cuando se trabaja con este tipo de operantes; seis estudiantes de bachillerato, quienes participaron voluntariamente y no recibieron más paga que la dispuesta por las contingencias del programa, se expusieron a un programa múltiple de 100 ensayos por componente, al cabo de los cuales se realizó una prueba con relaciones derivadas y sin refuerzo asociado a cada elección. Analizando la razón de elección por componente del Experimento 1, se encontró contraste positivo en los tres participantes y en la prueba relacional se evidenció transferencia de las preferencias en los participantes 1 y 2; en el Experimento 2 se encontró inducción negativa en los tres participantes y en la prueba de trasferencia se evidenció inducción negativa en menor grado. Se concluye de este experimento, que el cambio en las contingencias se puede colocar bajo control contextual a la manera de un marco relacional.
- PublicaciónAcceso abiertoDescripción de los procesos cognoscitivos implicados en la escritura de un ensayo(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2007-06) Meneses-Báez, Alba Lucía; Mata, Francisco Salvador; Ravelo-Contreras, Ernesto L.; Meneses-Báez, Alba LucíaSe estudiaron los procesos de planificación, transcripción, revisión, meta cognitivos y afectivos implicados en la construcción de un ensayo argumentativo realizado por 11 universitarios. Se aplicaron varios instrumentos elaborados por los autores: el Protocolo Verbal, el Cuestionario de Estrategias para Escritura de Ensayos, las Escalas de Auto-percepción de Eficacia en la Escritura y de Actitudes Hacia la Escritura,. Se hizo un conteo de frecuencias por componente para los datos textuales obtenidos a través del Protocolo Verbal, a partir de un análisis de contenido;, luego se calcularon porcentajes dentro de cada categoría para cada sujeto según su ejecución con respecto al grupo y se realizó un análisis descriptivo para los auto reportes. En la observación de los procesos a través del protocolo verbal, los participantes durante el proceso de la escritura del ensayo evidenciaron los componentes de planificación, transcripción, revisión y metacognición. Sin embargo, en revisión, ninguno de ellos presentó revisión por otros y en el componente de metacognición solamente dos participantes demostraron tener conciencia de la estructura del ensayo. En relación con los auto reportes, los participantes reportaron moderadas y altas estrategias en planificación, revisión, metacognición; y un nivel de desempeño entre moderado y alto de actitudes hacia la escritura y hacia la autopercepción de eficacia en la escritura cuando elaboran un ensayo.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de prueba screening orientada a evaluar el valor de la integridad(2012) Peláez-Ruiz, Ana Leidy Rocío; Pardo-Adames, Carlos AntonioEn la actualidad se ha identificado la carencia en la medición y evaluación de los valores corporativos en las organizaciones, motivo por el cual en el presente escrito se profundiza en el valor de la integridad, tras el diseño de una prueba psicométrica, orientada a evaluar el mencionado constructo desde tres categorías, siendo estas, la integridad personal, la integridad moral y la integridad empresarial, desde la técnica screening o de tamizaje, la cual fue procesada por medio del software winsteps, con base en la teoría de respuesta al ítem, con el modelo de Rash, después de su aplicación a 24 colaboradores de la Universidad Católica de Colombia, los resultados mostraron que la prueba es de buena calidad técnica, sin embargo, en la discusión se sugiere en relación a lo anterior y teniendo en cuenta el análisis de contenido de los ítems, revisar los siguientes ítems 3, 4, 10 y 15.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de un programa interactivo de prevención de la ansiedad social en preadolescentes(2016) Alarcón-Romero, Andrés Felipe; Borja-Vargas, Heidy Dayana; Alejo-Castañeda, Ivonne Edith; Alejo-Castañeda, Ivonne EdithEl trabajo contiene los planteamientos estructurales y funcionales de un programa de prevención de la ansiedad social en preadolescentes, por medio de una plataforma virtual interactiva que presenta una serie de actividades lúdicas con contenidos organizados en temáticas especificas (psicoeducación sobre ansiedad social, regulación emocional, habilidades sociales y estilos de afrontamiento).
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de una escala evaluativa de empatía para adultos en el contexto laboral(2012) Soler-Galindo, Mónica Marcela; Pardo-Adames, Carlos AntonioEl presente trabajo tiene como objetivo desarrollar un screening test que permita evaluar la empatía en dos dimensiones (cognitiva y afectiva) en adultos en el contexto de las organizaciones. Este instrumento fue denominado ‘EmpathyEvaluate’ (EMEV) y fue validado mediante su aplicación a una muestra conformada por 20 trabajadores de dos organizaciones de la ciudad de Bogotá (privada y estatal), 11 del género femenino y 9 del género masculino con edades comprendidas entre los 22 y 53 años de edad. Este es un estudio de tipo instrumental, para el cual se uso el software winsteps con el fin analizar la validez del instrumento. El producto final es el ‘EmpathyEvaluate’ una escala que consta de 25 ítems distribuido en 5 situaciones y donde cada ítem es respondido de acuerdo a una escala Likert, teniendo en cuenta las cogniciones y emociones en las diferentes situaciones que están relacionadas con el ambiente laboral. Esta prueba tiene un alfa de Cronbach de 0.81 lo cual indica que es confiable y que puede ser aplicado a la población objetivo; siendo de esta forma un producto que puede tener lugar en el mercado de la gestión de recursos humanos como un instrumento que apoye procesos que fortalezcan la calidad de vida, satisfacción laboral, clima organizacional y productividad en los empleados y las organizaciones.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de una prueba Screening Test para trabajo en equipo(2012) Martínez-Hernández, Carmen Elisa; Pardo-Adames, Carlos AntonioEl objetivo del presente trabajo es lograr la generación de propias culturas de trabajo en equipo dentro de una organización ó cualquier población donde se quiera medir, ó evaluar un equipo de trabajo, bajo la aplicación de una prueba Screening Test en Trabajo en Equipo, esta prueba Screening fue desarrollada creando 18 ítems, donde su categoría principal a estudiar es el liderazgo, y sus variables a identificar dentro del equipo de trabajo son: estimular la cohesión, incentivar y reconocer, potencia la productividad y provee recursos al equipo de trabajo. Constituida por 18 ítems con respuesta de grado y esta prueba fue desarrollada bajo la Teoría de respuesta al Ítem y el Modelo de Rasch. Entre los resultados obtenidos se encontró que la prueba presenta una confiabilidad del 86% y una distribución homogénea y la prueba va dirigida a las organizaciones y demás poblaciones que tengan la necesidad de contar con un sistema que logre identificarlas permitiendo así la efectividad y el bienestar del equipo de trabajo frente a nuevos retos y desafíos logrando una mejor productividad del trabajo en equipo.
- PublicaciónAcceso abiertoDiseño y validación de un protocolo de orientación vocacional y profesional para el ingreso a la educación superior(Universidad Católica de Colombia, 2022) Nieto-Martínez, Deisy; Pardo-Adames, Carlos AntonioSe diseñó y validó un protocolo de orientación vocacional y profesional para el ingreso a la educación superior, el cual cuenta con cinco instrumentos que el psicólogo le aplica al orientado, permitiéndole generar un informe de evaluación y un espacio de retroalimentación, que le facilite al asesorado realizar su elección profesional. (Tomado de la fuente).
- PublicaciónAcceso abiertoEstandarización de una batería para la evaluación de factores de riesgo psicosociales laborales en trabajadores colombianos(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2016-12) Gómez, Viviola; Castrillón-Moreno, Diego Alonso ; Perilla-Toro, Lyria Esperanza; Segura-Camacho, SebastiánA battery of questionnaires to assess psychosocial risk factors at work was developed in 2010 in response to Resolution 2646 created by the Colombian Ministry of Social Protection. However, this battery presents some theoretical and practical limitations. A new battery of instruments has been designed and validated that includes instruments and risk indicators of the demand-control-social support and the effort-reward imbalance models. Other factors, not included in these models, but that Resolution 2646 suggests should be assessed, have also been added, and with this additional information, the new battery allows us to also calculate a “global indicator” of demand, control, and social support; family and social risk conditions, coping and personality; and health and wellbeing. The new battery was administered to a sample of 16,095 workers from different occupations and representative Colombian regions. An analysis of the various domains indicates that internal consistency of the various scales is high. The new battery has the following properties: it is simple to use in paper format or when administered by computer, it enables comparison between occupations, it offers unified scores for each variable, and provides information to assess the risk factors suggested by Resolution 2646. In addition, it will make it possible to compare the results obtained when analyzing Colombian workers with those obtained from studies of workers from other countries.
- PublicaciónAcceso abiertoEstilos de afrontamiento y calidad de vida en pacientes con insuficiencia renal crónica (IRC) en tratamiento de hemodiálisis(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2007-12) Contreras-Torres, Françoise Venezia; Esguerra-Pérez, Gustavo Adolfo; Espinosa, Juan Carlos; Gómez, VivianaEl propósito de este estudio fue observar si los estilos de afrontamiento asumidos por un grupo de 41 pacientes con IRC guardan relación con su calidad de vida. Para ello, se utilizaron los instrumentos SF-36 y CAE. Se observó un deterioro importante en la calidad de vida de estos pacientes; no obstante, su funcionamiento social se encontró preservado. De acuerdo con los resultados, el afrontamiento focalizado en la solución de problemas correlacionó positivamente con salud mental, mientras que la auto-focalización negativa se asoció inversamente con la mayoría de las dimensiones de calidad de vida evaluadas. La evitación y la religiosidad, como estilos de atontamiento, presentaron resultados distintos a los hallados por otros autores. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos.
- PublicaciónAcceso abiertoFormación de clases equivalentes a través de reglas verbales y formato manual(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2008-12) Torres-Chávez, Álvaro; Tovar y Romo, ÁngelSe analizó la formación de clases de estímulos equivalentes vía reglas verbales mediante la utilización de un procedimiento de igualación de la muestra en un formato de "papel y lápiz" para el entrenamiento y evaluación de discriminaciones condicionales. Participaron voluntariamente 36 estudiantes universitarios; el grupo experimental recibió entrenamiento de línea base vía reglas verbales, pruebas de mantenimiento de línea base y pruebas de equivalencia; el grupo control sólo recibió las pruebas. El instrumento desarrollado mostró ser efectivo. Un número considerable de participantes del grupo experimental logró formar dos clases de estímulos equivalentes, a diferencia del grupo control en que ninguno de los participantes formó las clases. El desarrollo de procedimientos efectivos con "papel y lápiz" y reglas, podría apoyar la enseñanza de habilidades básicas de lectura en poblaciones grandes con economía de tiempo y dinero.
- PublicaciónAcceso abiertoHabilidad viso-motriz y deficiencia intelectual: estudio de validez para el Bender-SPG(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2013-12) Noronha-Porto, Ana Paula ; Angeli-Dos Santos, Acácia Aparecida ; Marín-Rueda, Fabián JavierEste trabajo tuvo por objetivo establecer la evidencia de validez convergente por medio del análisis de la asociación entre el la Prueba Gestáltica Viso-Motriz de Bender-Sistema de Puntuación Gradual (B-SPG), el Dibujo de la Figura Humana-Escala Sisto (DFH) y las Matrices Progresivas Coloridas de Raven (CPM). Participaron en el estudio 397 personas, entre los seis y 24 años de edad, con deficiencia intelectual. Los datos fueron obtenidos en la escuela de los niños y de forma individual. Los resultados indicaron una correlación de magnitud moderada entre los tests, confirmando la evidencia de validez para el B-SPG. Además, al comparar los resultados con los baremos de los tres tests se verificó que el desempeño de los sujetos de esta investigación estuvo muy debajo de lo esperado, una vez que el resultado fue semejante o inferior al de niños de seis años de los baremos que aparecen en los manuales de los tests.
- PublicaciónAcceso abiertoInstrumento para caracterizar psicológicamente a las mujeres que cometen ASI en menores de 14 años(2014) Puentes-Torres, Deisy Mayerly; Jiménez-Ardila, Luis Orlando; Jiménez-Ardila, Luis OrlandoEl objetivo de este trabajo es diseñar un instrumento para caracterizar psicológicamente a las mujeres que comenten ASI en menores de 14 años. Incluye una lista de chequeo con las principales características de las mujeres que cometer abuso sexual en menores de edad, además incluye una metodología de publicidad sobre información general y básica del tema, características, causas, factores precipitantes y desencadenantes, estrategias preventivas y principales tratamientos psicológicos. Este instrumento va dirigido a todas a las entidades privadas y públicas que trabajen en contra de abuso sexual y la vulnerabilidad de los derechos de los infantes. Con este instrumento preventivo se busca general alternativas a favor de bienestar de los menores de edad que pueden ser posibles víctimas del ASI, como también el bienestar y la estabilidad de las mujeres que cometen este delito, disminuyendo el número de víctimas, casos de violencia intrafamiliar y posibles victimarias.
- PublicaciónAcceso abiertoLista de chequeo para la evaluación de secuelas psicológicas en menores víctimas de abuso sexual de 12 a 14 años(2016) Hernández-Ladino, Lizeth Daihan; Abril-Pinzón, Dalila; Castellanos-Pardo, Karen Brigitte; Jiménez-Ardila, Luis Orlando; Jiménez-Ardila, Luis OrlandoEl objetivo de este trabajo fue la elaboración de un instrumento psicométrico que evalué las secuelas psicológicas en víctimas de abuso sexual infantil en diferentes áreas: Conductual, Cognitivo, Emocional, Social y Físico en un rango de 12 a 14 años. Para lo anterior se delimito el constructo secuela psicológica, se construyó el instrumento psicométrico para evaluar los indicadores de cada área a evaluar. Para lo anterior se realizó una revisión teórica sobre victimologia, abuso sexual infantil, daño psicológico, secuelas psicológicas y cada uno de los indicadores a evaluar. Para el desarrollo del producto se realizó un estudio de mercadeo sobre el perfil del posible comprador, las competencias que tiene el producto y por último se presenta el instrumento denominado EVASI (Evaluación a víctimas de abuso sexual infantil) con su respectivo consentimiento, manual de aplicación y calificación.
- PublicaciónAcceso abiertoEl papel de la retroalimentación y la ausencia o presencia de instrucciones en la elaboración de descripciones en tareas de discriminación condicional(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2007-06) Guerrero-Radillo, Alejandra Paola; Ortiz-Rueda, GerardoLa función de las reglas e instrucciones para facilitar, mantener o modificar la conducta de los individuos se ha explorado ampliamente y en una gran variedad de tareas; ambas, independientemente de las propiedades y características que se les atribuyan, pueden ser vistas como descripciones de las contingencias o de las relaciones entre varios elementos de una situación que el sujeto enfrentó o está por enfrentar. En el presente estudio se investigaron los efectos de la retroalimentación (densidad) y de la presencia o ausencia de instrucciones genéricas con respecto al componente respuesta en las descripciones poscontacto (reglas) de dieciséis estudiantes universitarios, utilizando una tarea de igualación a la muestra de primer orden. Los resultados muestran ejecuciones instrumentales consistentes con lo reportado en la literatura en relación con los efectos de la precisión instruccional (i.e. ejecuciones altas bajo instrucciones precisas) y la densidad de retroalimentación. Al mismo tiempo, se observó la presencia de un mayor número de descripciones poscontacto de tipo pertinente, a diferencia de estudios previos, lo que parece sugerir un efecto de la precisión de las instrucciones y el cambio en la densidad de la retroalimentación sobre las descripciones poscontacto.
- PublicaciónAcceso abiertoPredictive role of meaning in life on psychological well-being and gender-specific differences(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2013-06) García-Alandete, Joaquín; Soucase-Lozano, Beatriz; Selles-Nohales, Pilar; Martínez, Eva RosaExaminou-se o papel preditivo do Sentido da Vida e as diferenças em função do gênero no Bem-estar Psicológico em um grupo de 226 estudantes universitários espanhóis (87 homens, 38.5%; 139 mulheres, 61.5%), com idade entre 17 e 25 anos, M = 21.08, DT = 2.18. Foram usadas adaptações espanholas do Purpose-In-Life Test de Crumbaugh e Maholic e das Escalas de Bem-estar Psicológico de Ryff. As hipóteses a contrastar foram que de maneira significativa o Sentido da Vida prediria o Bem-estar Psicológico e que as mulheres alcançariam pontuações mais altas em algumas dimensões do mesmo. As análises estatísticas incluíram lineais simples e o teste t para mostras independentes. Os resultados mostraram que: (1) O Sentido da Vida predisse significativamente o Bem-estar Psicológico, especialmente o Bem-estar Psicológico global, a Autoaceitação, o Propósito na Vida e o Domínio do Entorno, e (2) as mulheres alcançaram pontuações significativamente superiores em Bem-estar Psicológico global, Domínio do Entorno, Crescimento Pessoal e Propósito na Vida. Estes resultados foram discutidos à luz da pesquisa precedente.
- PublicaciónAcceso abiertoProcesamiento comunicativo en adultos con ACV unilateral del hemisferio derecho: evaluación a través de una batería breve(Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología, 2016-12) Rosa-de Oliveira, Camila; Carlesso-Pagliarin, Karina; De Freitas-Calvette, Luara; Paz-Fonseca, Rochele; Saloum-Bastos, AlanPacientes com lesão cerebrovascular de hemisfério direito (LHD) tendem a apresentar déficits comunicativos. Este estudo visou a investigar o processamento comunicativo de pacientes com acidente vascular cerebral (AVC) de hemisfério direito. A amostra incluiu 100 participantes: 25 com LHD, 25 com AVC de hemisfério esquerdo (LHE) e 50 controles neurologicamente preservados (PNP). Os participantes responderam a um questionário de dados sociodemográficos, ao Mini Exame do Estado Mental para avaliar capacidade cognitiva geral, à Escala de Depressão Geriátrica de 15 pontos e à Escala Beck de Depressão para investigar sintomas depressivos, ao Teste dos Sinos para avaliar heminegligência, e à Escala Rankin Modificada para verificar capacidade funcional. O processamento comunicativo foi avaliado com a Bateria Montreal de Avaliação da Comunicação, versão abreviada – Bateria MAC Breve. Os escores foram comparados por One-Way ANOVA e Qui-quadrado. Houve diferenças significativas entre os grupos LHD e PNP em 89% das tarefas, mas não entre os grupos LHD e LHE. Além disso, o grupo LHD apresentou desempenho comunicativo inferior ao grupo PNP. Tais achados sugerem evidências de cooperação interhemisférica para os processamentos comunicativos.