Examinando por Materia "ZONA URBANA"
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- PublicaciónAcceso abiertoC.E.A., Centro Educativo Ambiental: equipamiento articulador entre el límite natural y borde urbano(2017) Amado-Posada, Jhonny Santiago; Duquino-Rojas, Luis Gabriel; Páez-Calvo, Ángelo; Reyes-Restrepo, Alejandro; Páez-Calvo, ÁngeloEl presente documento es un planteamiento proyectual realizado en el barrio el Curubo-Localidad de Yomasa en Bogotá DC; que busca subsanar sus problemáticas, entre las que se destaca la falta de delimitación y consolidación del borde entre lo natural y urbano. El desarrollo y proceso del proyecto, está sustentado por un análisis del lugar que se estudió, se enfoca en aspectos importantes como sociales, ambientales y culturales, que determina el uso del proyecto y su posible modo de intervención en el lugar.
- PublicaciónAcceso abiertoCRAN – Centro recreativo para ancianos y niños(2017) Giraldo-Mendoza, Heidi Natalia; Cereghino-Fedrigo, Anna María; Medina-de Aranguren, Elsa Leonor; Cereghino-Fedrigo, Anna MaríaEl centro recreativo CRAN da inicio a su proyectualización mediante la integración social de la comunidad de diferentes edades, a través de espacios arquitectónicos y urbanos en los que se generen actividades activas y pasivas. Estas actividades serán planteadas desde múltiples escalas de intervención, las cuales permitirán un abordaje del proyecto desde diferentes puntos de observación, en cuanto a esto se llevó a cabo algunos análisis como el de la trama vial, la estructura ecológica principal, los usos destacados en la zona y su densificación, estos análisis permitirán llegar a un resultado más acertado en cuanto a la implantación urbana y arquitectónica. Según esto se espera la unificación de las propuestas arquitectónicas en este caso equipamientos de escala zonal en la zona urbana y así llegar a una propuesta integral, la cual se convierta en un hito urbano gracias a la importancia y apropiación que ha generado la comunidad a este.
- PublicaciónAcceso abiertoInstitución Educativa Santa María de Leyva: integración de la arquitectura tradicional patrimonial y la normativa en educación(Universidad Católica de Colombia, 2019) Perdomo-Gómez, Juan Carlos; Pinaud-Velasco, Alfonso Eduardo; Rodríguez-García, César AdolfoPor medio del presente documento, me permito soportar mi proyecto de grado “Institución educativa Santa María de Leyva” del programa de Arquitectura de la Universidad Católica de Colombia. Durante el año de trabajo asignado para en respectivo trabajo de grado, se realizó una propuesta arquitectónica enmarcada en el desarrollo urbano y el cumplimiento de normativas territoriales para la conservación del patrimonio arquitectónico en el municipio de Villa de Leyva. Se realizó un diagnóstico del municipio a partir de 5 componentes donde se identifica el déficit en la planta educativa por lo que se propone realizar el diseño de una institución educativa pública para educación básica primaria y secundaria, con capacidad para 480 alumnos y con un área para su construcción de 6.135 m2, distribuidas en 2 niveles. La propuesta integra los requerimientos particulares del municipio para las edificaciones y también los del Ministerio de Educación Nacional para los colegios en el país, en la cual se evidencia la aplicación de normas, y la identificación de oportunidades de intervención arquitectónica para la resolución de problemáticas reales. (Tomado de la fuente).
- PublicaciónAcceso abiertoINTO NATURE: Tramo 3-El tridente. El ambiente natural como articulador social en los barrios populares(2018) Ariza-Gutiérrez, Juan Sebastián; Magallón-Gudiño, José Antonio; Cereghino-Fedrigo, Anna María; Cereghino-Fedrigo, Anna MaríaSe busca dar respuesta a la incógnita de cómo se podría recuperar y rehabilitar el deteriorado entorno urbano de Ciudadela Sucre y de cómo a pesar de ser una urbanización relevante en el municipio de Soacha, se le deja a un lado con una menor relevancia. Se trata de un plan que actúa en conjunto bajo las distintas ópticas urbanas, sociales y habitacionales. Para ello se hará uso de distintas herramientas de obtención de información como lo son las entrevistas y los análisis cuantitativos con el fin de identificar sus carencias y dificultades al estar influenciados dentro de un contexto de poco desarrollo. Al final, los resultados obtenidos frente a las distintas problemáticas y deficiencias como la leve infraestructura o la contaminación al medio ambiente se representarán por medio de gráfica técnica, modelos en maqueta y diagramas conceptuales.
- PublicaciónAcceso abiertoJardín Infantil Teach-arte. Parque Sie Viva(Universidad Católica de Colombia, 2021) Ostos-García, Karen Julieth; Cubillos-González, Rolando Arturo; Cubillos-González, Rolando ArturoCon el fin de mitigar la problemática presentada en el sector de intervención Parque Milenta Tejar, en donde el borde del río fucha presenta falta de apropiación, inseguridad y carencia de espacio público. Se plantea la pregunta principal enfocada a la intervención a escala urbana, ¿Cómo integrar el río Fucha como elemento de identidad histórica y ambiental? Cuyo objetivo es integrar la identidad histórica y ambiental que contiene al río para lograr una apropiación espacial y cultural por parte de la comunidad. Por medio de la metodología analítica de documentos normativos e históricos como punto base de la investigación, donde establece la necesidad social de contar con equipamientos de bienestar social y cultural que se amarren a una propuesta de espacio público del parque y así revitalizar el borde de río con su contexto inmediato. A través de estrategias de vinculación al contexto y la aplicación de conceptos de diseño; “Integración de paisajes” (natural, urbano y social).
- PublicaciónAcceso abiertoLa plaza de mercado como conector urbano-rural(Universidad Católica de Colombia, 2020) Alarcón-Brochero, Nicolás Alejandro; Díaz-Osorio, Myriam StellaLa historia cultural y económica de la localidad de Usme evidencia la transición a la que fue expuesta y tras la cual pasó de ser un eje fundamental en la distribución de bienes agrícolas para la capital a ser un barrio anexo de la ciudad, ocasionando un crecimiento desorganizado de la misma. Este documento plantea cómo los ajustes de los elementos urbanos y las operaciones arquitectónicas pueden dar respuesta a las problemáticas urbanas encontradas a partir del estudio y revisión documental de los antecedentes del lugar y que dio como resultado la propuesta de un Plan Parcial y el proyecto arquitectónico. El proyecto Plaza de Mercado IPSA plantea la consolidación del centro de Usme y promueve un orden urbano desde la plaza principal en relación con las manzanas adyacentes y su contexto rural y natural, generando no solo un punto de apoyo a la economía local, sino también un centro organizador desde el cual la trama urbana corrige el crecimiento descentralizado.
- PublicaciónAcceso abiertoUn vínculo entre el medio urbano y el medio natural en entornos de carácter recreativo- Parque recreativo-deportivo conecta(2018) Cifuentes-Díaz, Cindy Lorena; Lozano-Martínez, Edward Lombardo; Glick-Arbeláez, André Miguel; Beltrán-Peinado, Carlos Enrique; Rodríguez-Ahumada, CarolinaSe toma como objeto de estudio el parque El Carmelo y como herramienta de análisis la teoría del transecto para desarrollar una propuesta de diseño urbano y arquitectónico en la ciudad de Bogotá. Con este proyecto, se busca solucionar la necesidad de recreación y deporte para la comunidad, teniendo en cuenta su cercanía con el humedal Jaboque. A través de este documento se realiza una reflexión sobre el diseño de parques y espacios al interior de las ciudades considerados como lugares de esparcimiento y recreación de la comunidad. Estos espacios de carácter recreativo intrínsecamente son áreas naturales que juegan un rol muy importante en el mejoramiento de la calidad de vida de la población, ayudando a generar calidad ambiental con la generación de espacios públicos en relación con entornos naturales preexistentes como los humedales y a favor del reforzamiento de la estructura ecológica y la dotación de espacios urbanos de calidad para el medio humano.