Publicación:
Objetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con Síndrome de Down

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMaciel-Portes, João Rodrigospa
dc.contributor.authorVieira, Mauro Luísspa
dc.contributor.authorXavier-Faraco, Ana Mariaspa
dc.date.accessioned2018-07-17T23:32:09Zspa
dc.date.available2018-07-17T23:32:09Zspa
dc.date.issued2016-06spa
dc.description.abstractEl propósito de este estudio fue el de investigar los objetivos y estrategias de socialización que los padres tienen para sus hijos con síndrome de Down (SD). Participaron 24 madres y 19 padres de niños con síndrome de Down, con una edad promedio de 22 meses y que viven en la región de Itajaí, ubicada en el sur del Brasil. Se realizó una entrevista sobre las metas de socialización y un cuestionario sociodemográfico. Se aplicó el análisis temático categórico para el tratamiento de los datos de la entrevista. Las frecuencias de las respuestas de los participantes a cada categoría y los datos de los cuestionarios sociodemográficos también fueron analizados. Los resultados indicaron que los padres comparten metas similares; ellos desean de manera significativa el autoperfeccionamiento relacionado con la autonomía y la independencia de sus hijos. La expectativa de que los niños con síndrome de Down tengan un desarrollo típico fue también una de las preocupaciones de los padres. Los progenitores emplearon estrategias semejantes: ambos se atribuyeron para sí la responsabilidad de asegurar que el niño logre los objetivos deseados. Se concluye que el cambio en la forma como se percibe la condición de SD el aumento en la expectativa de vida de las personas con este síndrome, la creación de políticas públicas y el hecho de que los niños sean ubicados en instituciones, pueden haber influenciado los valores predominantes de los padres con respecto a la autonomía e independencia de los niños con síndrome de Down.spa
dc.description.abstractA presente pesquisa teve como objetivo principal investigar as metas de socialização e estratégias de ação que pais e mães têm para os seus filhos com Síndrome de Down (SD). Participaram 24 mães e 19 pais de crianças com SD, com média de idade de 22 meses, residentes na região de Itajaí, localizada no sul do Brasil. Utilizou-se como instrumentos a Entrevista de Metas de Socialização e um questionário sociodemográfico. Empregou-se a análise temática categorial para o tratamento dos dados da entrevista. As frequências de respostas dos participantes para cada categoria e, também os dados do questionário sociodemográfico foram analisados por meio de testes estatísticos paramétricos e não paramétricos. Os resultados indicaram que os genitores compartilhavam metas de socialização semelhantes: o autoaperfeiçoamento, relacionado à autonomia e independência, foi a meta significativamente mais almejada. A expectativa de que a criança com SD tenha um desenvolvimento típico também foi uma das preocupações dos genitores em relação ao futuro dos filhos. Os genitores se assemelharam quanto às estratégias empregadas: ambos atribuíram principalmente a si a responsabilidade de assegurar que a criança atinja os objetivos almejados. Conclui-se que a mudança na visão da deficiência, o aumento da expectativa de vida da população com SD, a criação de políticas públicas e o fato das crianças estarem inseridas em contextos institucionais pode ter interferido no predomínio de valores dos genitores, relacionados à autonomia e independência dos filhos com SD.spa
dc.description.abstractThe present study aimed to investigate socialization goals and strategies that guide parents´ actions towards children with Down Syndrome (DS). In total, 24 mothers and 19 fathers of children with DS participated, with an average age of 22 months and living in the Itajaí region, located in Southern Brazil. Data were gathered from parents´ answers to the Socialization Goals Interview and a socio-demographic questionnaire. A categorical thematic analysis was applied for the treatment of data interview. Parametric and non-parametric statistics were also used to analyze part of the data from both surveys. Results indicated that parents shared similar socialization goals: self-improvement related to autonomy and independence was pointed out as the most desired objective. The expectation that children with DS have a typical development was also one of the parents´ concerns regarding children´s future. Parents had similar opinions about the strategies employed. Mainly, they attributed to themselves the responsibility to ensure that children could achieve the desired goals. It is possible to conclude that the change in the way the DS condition is perceived, an increase in life expectancy of people with this syndrome, the creation of public policies and the fact that children are placed in institutional contexts may have influenced parents’ predominant values about autonomy and independence of children with DS.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationMaciel-Portes, J., Vieira, M., & Xavier-Faraco, A. (2016). Objetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con Síndrome de Down/Metas de socialização e estratégias de ação de pais e mães de crianças com Síndrome de Down. Acta Colombiana de Psicología, 19(1), 176-186. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/982/1044spa
dc.identifier.issn0123-9155spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10983/16136spa
dc.language.isoengspa
dc.language.isospaspa
dc.language.isoporspa
dc.publisherUniversidad Católica de Colombia. Facultad de Psicologíaspa
dc.relation.ispartofActa Colombiana de Psicología, Vol. 19, no. 1 (ene.-jun. 2016); p. 176-186spa
dc.relation.referencesBandeira, T.T.A.; Seidl-de-Moura, M.L.& Vieira, M.L. (2009). Metas de socialização de pais e mães para seus filhos. Revista Brasileira Crescimento Desenvolvimento Humano, 19(3), 445-456.spa
dc.relation.referencesBardin, L. (2003). Análise de Conteúdo. Lisboa: Edições 70.spa
dc.relation.referencesBrasington, C. K. (2007). What I wish I knew then... Reflections from personal experiences in counseling about Down Syndrome. Journal of Genetic Counseling, 16(6), 731-734.spa
dc.relation.referencesCitlak, B., Leyendecker, B., Scholmerich, A., Driessen, R., & Harwood, R. L. (2008). Socialization goals among first-and second-generation migrant Turkish and German mothers. International Journal of Behavioral Development, 32, 56-65.spa
dc.relation.referencesDessen, M. A. & Pereira-Silva, N. L.(2000). Deficiência mental e família: uma análise da produção científica. Cadernos de Psicologia e Educação Paidéia, 10(19), 12-23.spa
dc.relation.referencesDiniz, P.K.C.& Salomão, N.M.R. (2010). Metas de socialização e estratégias de ação paternas e maternas. Paidéia, 20(46), 145-15.spa
dc.relation.referencesFagundes, A.J.F.M. (1999). Descrição, definição e registro de comportamento.12ª ed. São Paulo: Edicon.spa
dc.relation.referencesFreitas, H.R.M. & Magalhães, C.M.C. (2013). Metas e estratégias de socialização que mães de crianças surdas valorizam para os seus filhos. Revista Brasileira de Educação Especial, 19(4), 545-562.spa
dc.relation.referencesFriedlmeier, W., Schäfermeier, E., Vasconcellos, V., & Trommsdorff, G. (2008). Self-construal and cultural orientation as predictors for developmental goals: A comparison between Brazilian and German caregivers. European Journal of Developmental Psychology, 5, 39-67.spa
dc.relation.referencesHarwood, R. L., Schoelmerich, A., Ventura-Cook, E., Schulze, P. A., & Wilson, S. P. (1996). Culture and class influences on Anglo and Puerto Rican mothers' beliefs regarding long term socialization goals and child behavior. Child Development, 67, 2446-2461.spa
dc.relation.referencesHenn, C. G., Piccinini, C. A., & Garcia, G. L. (2008). A família no contexto da síndrome de Down: Revisando a literatura. Psicologia em Estudo, 13(3), 485-493.spa
dc.relation.referencesHenn,C.G. & Sifuentes, M. (2012). Paternidade no contexto das necessidades especiais: revisão sistemática da literatura. Paidéia, 22(51), 131-139.spa
dc.relation.referencesHodapp, R. M. (2007). Families of persons with down syndrome: New perspectives, findings, and research and service needs. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews, 13(3), 279-287.spa
dc.relation.referencesKagitcibasi, Ç. (2005). Autonomy and relatedness in cultural context: Implications for self and family. Journal of Cross-Cultural Psychology, 36(4), 403-422.spa
dc.relation.referencesKeller, H., Borke, J., Yovsi, R., Lohaus, A., & Jensen, H. (2005). Cultural orientations and historical changes as predictors of parenting behaviour. International Journal of Behavioral Development, 29(3), 229-237.spa
dc.relation.referencesKeller, H., Lamm, B., Abels, M., Yovsi, R., Borke, J., Jensen, H., Papaligoura, Z., Holub, C., Lo, W., Tomiyama, A. J., Su, Y. Wang, Y., & Chaudhary, N. (2006). Cultural models, socialization goals, and parenting ethnotheories: A multicultural analysis. Journal of Cross-Cultural Psychology, 37(2), 155-172.spa
dc.relation.referencesKeller, H. & Kärtner, J. (2013). Development: The cultural solution of universal developmental tasks. In: Gelfand, M., Chiu, C.Y. & Hong, Y.Y. Advances in culture and psychology: Volume 3 (pp. 63-116). New York, NY: Oxford University Press.spa
dc.relation.referencesKozma C. (2007). O que é a síndrome de Down? In: Stray-Gundersen, K. Crianças com síndrome de Down: guia para pais e educadores. (p.28-32). 2ª ed. Porto Alegre: Artmed.spa
dc.relation.referencesLordelo, E. R., Roethle, M., & Mochizuki, A. B. (2012). Metas de Socialização em diferentes contextos. Paidéia, 22(51), 33-42.spa
dc.relation.referencesMiller, A. M. & Harwood, R. L. (2001). Long-term socialization goals and the construction of infants' social networks among middle class Anglo and Puerto Rican mothers. International Journal of Behavioral Development, 25, 450-457.spa
dc.relation.referencesPelchat, D., Lefebvre, H. & Perreault, M. (2003). Differences and similarities between mothers' and fathers' experiences of parenting a child with a disability. Journal of Child Health Care, 7(4), 231-247.spa
dc.relation.referencesPereira-Silva, N. L. & Dessen, M. A (2007). Crianças com e sem síndrome de down: Valores e crenças de pais e professores. Revista Brasileira de Educação Especial, 13(3), 429-446.spa
dc.relation.referencesPortes, J.R.M., Vieira, M.L., Crepaldi, M.A., More, C.L.O.O. & Motta, C. C.L. (2013). A criança com síndrome de Down: na perspectiva da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano, com destaque para os fatores de risco e de proteção. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 33(85), 446-464.spa
dc.relation.referencesSeidl-de-Moura, M. L., Lordelo, E., Vieira, M. L., Piccinini, C. A., Siqueira, J. O., Magalhães, C. M. C., Pontes, F. A. R., Salomão, N. M., & Rimoli, A. (2008). Brazilian mothers' socialization goals: Intracultural differences in seven Brazilian cities. International Journal of Behavioral Development, 32, 465-472.spa
dc.relation.referencesSeidl-de-Moura,M. L., Bandeira, T. T. A, Campos, K. N., Cruz, E. M., Amaral G. S.,. Marca, R. G. C. (2009). Parenting cultural models of a group of mothers from Rio de Janeiro. The Spanish Journal of Psychology, 12( 2), 506-517.spa
dc.relation.referencesSeidl-de-Moura, M. L; Carvalho, R. V. C.; Vieira, M. L. (2013). Brazilian mothers' cultural models: Socialization for autonomy and relatedness. In: Seidl-de-Moura. (org.). Parenting in south American and African contexts. p.2-19. 1ed. Croácia: Intech.spa
dc.relation.referencesSilva, N.C.B. & Aiello, A.L.R. (2009) Analise descritiva do pai da criança com deficiência mental. Estudos de Psicologia, 26(4), 493-503spa
dc.relation.referencesVieira, M. L., Seidl-de-Moura, M.L., Macarini, S.M., Martins, G.D.F., Lordelo, E.R., Tokumaru, R.S., Oliva. A.D. (2010). Autonomy and interdependence: Beliefs of Brazilian mothers from state capitals and small towns. The Spanish Journal of Psychology, 13, 816-824.spa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2016spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.armarcMONGOLISMOspa
dc.subject.armarcPSICOLOGÍA CLÍNICAspa
dc.subject.proposalSÍNDROME DE DOWNspa
dc.subject.proposalMETAS DE SOCIALIZACIÓNspa
dc.subject.proposalCREENCIAS DE LOS PADRESspa
dc.subject.proposalMETAS DE SOCIALIZAÇÃOspa
dc.subject.proposalCRENÇAS PARENTAISspa
dc.subject.proposalDOWN SYNDROMEspa
dc.subject.proposalSOCIALIZATION GOALSspa
dc.subject.proposalPARENTAL BELIEFSspa
dc.titleObjetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con Síndrome de Downspa
dc.title.translatedMetas de socialização e estratégias de ação de pais e mães de crianças com Síndrome de Downeng
dc.title.translatedSocialization goals and action strategies of parents of children with Down Syndromeeng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
Archivos
Bloque original
Mostrando1 - 3 de 3
Miniatura
Nombre:
OBJETIVOS DE SOCIALIZACIÓN Y ESTRATEGIAS DE ACCIÓN DE LOS PADRES.pdf
Tamaño:
314.64 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo en español
Descargar
Miniatura
Nombre:
METAS DE SOCIALIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO DE PAIS E MÃES.pdf
Tamaño:
245.77 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo en portugues
Descargar
Miniatura
Nombre:
SOCIALIZATION GOALS AND ACTION STRATEGIES OF PARENTS OF CHILDREN.pdf
Tamaño:
283.94 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Artículo en ingles
Descargar
Colecciones
CAA. Acta Colombiana de Psicología