Title: Arquitectura Visual
Authors: Rojas Devia, Liseth Vanessa
Director(s): Reyes Restrepo, Alejandro, dir.
Rodríguez Ahumada, Johanna Fernanda, dir.
Keywords: INCERTIDUMBRE
SISTEMAS SENSORIALES
SEMIÓTICA
ARQUITECTURA PARA INCAPACITADOS FÍSICAMENTE
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
ESPACIOS ABIERTOS
URBANISMO-BOGOTÁ (LOCALIDAD DE LOS MÁRTIRES)
Issue Date: 2016
Citation: Rojas Devia, L. V. (2017). Arquitectura Visual: la expresión formal de lo espontáneo. CDV, taller para niños invidentes y con visión reducida. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia
Abstract: The city is the most important stage for the development of life and social construction; in a visual world, bright, striking, moving, and full of images like ours. The places pretend to give us clues, to teach us ways, and to understand the environment from multiple glances, nevertheless; what happens when this possibility is null for us and the experience of the world is represented from the darkness. Blindness is the second disability with the greatest impact on society, it is estimated that there are between 40 and 45 million blind people in the world2, and the figures of the increase, not counting people with reduced vision, who deserve a space to learn how to develop in the world, and what not, from the first steps. This is a process of exploration that develops dynamics and language of the city from the senses.
La ciudad es el escenario más importante para el desarrollo de la vida y la construcción social; en un mundo visual, brillante, llamativo, en movimiento, lleno de imágenes como el nuestro. Los lugares pretenden darnos pistas, enseñarnos caminos, y entender el entorno a partir de múltiples miradas, sin embargo; qué pasa cuando esta posibilidad es nula para nosotros y la experiencia del mundo está representada a partir de la oscuridad. La ceguera es la segunda discapacidad con mayor impacto en la sociedad, se estima que hoy hay entre 40 y 45 millones de ciegos en el mundo, y las cifras van en aumento, sin contar las personas con visión reducida, quienes merecen un espacio para aprender a desenvolverse en el mundo, y por qué no, desde los primeros pasos. Este en un proceso de exploración que desarrolla dinámicas y lenguaje de la ciudad a partir de los sentidos.
Description: Artículo de grado
URI: http://hdl.handle.net/10983/14109
Appears in Collections:ABA. Pregrado Arquitectura

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