Title: Instrumento de medición del riesgo psicosocial en la deserción escolar (IMRPD)
Authors: Argüello García, Jessica Paola
Espinosa Goyeneche, Rut Alexandra
Fula Bohórquez, Sehidy Dayana
Guzmán Lesmes, Lilian Alejandra
Director(s): Garavito Ariza, Carlos Enrique, dir.
Keywords: DESERCIÓN ESCOLAR
DESERCIÓN ESCOLAR
RIESGO PSICOSOCIAL
FRACASO ESCOLAR
TASA DE DESERCIÓN ESCOLAR
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
Issue Date: 2018
Citation: Argüello García, J. P., Espinosa Goyeneche, R. A., Fula Bohórquez, S. D. & Guzmán Lesmes, L. A. (2018). Instrumento de medición del riesgo psicosocial en la deserción escolar (IMRPD). Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología. Bogotá, Colombia
Abstract: La presente investigación consistió en el diseño, construcción y validación del Instrumento de Medición del Riesgo Psicosocial en Deserción Escolar (IMRPD), cuyo objetivo es la elaboración de un perfil de riesgo psicosocial, que evalúe en los alumnos universitarios las dimensiones de: rendimiento académico, convivencia escolar, motivación, estrategias de afrontamiento, estrés, y apoyo social percibido, en relación con el fenómeno de la deserción escolar. El IMRPD está compuesto por 125 ítems encargados de medir las variables que determinan la probabilidad de deserción académica, asimismo, la prueba piloto se ha llevado a cabo en una población de 250 estudiantes de pregrado de las universidades Católica de Colombia y Sergio Arboleda; dentro de los resultados se encontraron hallazgos pertinentes para la prevención de la deserción estudiantil en factores que afectan la salud emocional de la comunidad académica y potencializan el abandono de la formación universitaria.
Description: Trabajo de Investigación
URI: http://hdl.handle.net/10983/15959
Appears in Collections:ADA. Pregrado de Psicología

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