Este documento presenta un análisis referente a las competencias sobre Educación Económica y Financiera (EEF) que poseen los estudiantes de último grado del Liceo Universidad Católica de Colombia, cuya metodología se dividió en dos secciones, la primera una regresión logística y la segunda una caracterización de la muestra por medio de estadística descriptiva centrada en género, el nivel de ingresos diarios y productos financieros.