Title: Objetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con Síndrome de Down
Other Titles: Metas de socialização e estratégias de ação de pais e mães de crianças com Síndrome de Down
Socialization goals and action strategies of parents of children with Down Syndrome
Authors: Maciel Portes, João Rodrigo
Vieira, Mauro Luís
Xavier Faraco, Ana Maria
Keywords: MONGOLISMO
PSICOLOGÍA CLÍNICA
SÍNDROME DE DOWN
METAS DE SOCIALIZACIÓN
CREENCIAS DE LOS PADRES
METAS DE SOCIALIZAÇÃO
CRENÇAS PARENTAIS
DOWN SYNDROME
SOCIALIZATION GOALS
PARENTAL BELIEFS
Issue Date: Jun-2016
Publisher: Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología
Citation: Maciel Portes, J., Vieira, M., & Xavier Faraco, A. (2016). Objetivos de socialización y estrategias de acción de los padres de niños con Síndrome de Down/Metas de socialização e estratégias de ação de pais e mães de crianças com Síndrome de Down. Acta Colombiana de Psicología, 19(1), 176-186. Recuperado de http://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/982/1044
Abstract: El propósito de este estudio fue el de investigar los objetivos y estrategias de socialización que los padres tienen para sus hijos con síndrome de Down (SD). Participaron 24 madres y 19 padres de niños con síndrome de Down, con una edad promedio de 22 meses y que viven en la región de Itajaí, ubicada en el sur del Brasil. Se realizó una entrevista sobre las metas de socialización y un cuestionario sociodemográfico. Se aplicó el análisis temático categórico para el tratamiento de los datos de la entrevista. Las frecuencias de las respuestas de los participantes a cada categoría y los datos de los cuestionarios sociodemográficos también fueron analizados. Los resultados indicaron que los padres comparten metas similares; ellos desean de manera significativa el autoperfeccionamiento relacionado con la autonomía y la independencia de sus hijos. La expectativa de que los niños con síndrome de Down tengan un desarrollo típico fue también una de las preocupaciones de los padres. Los progenitores emplearon estrategias semejantes: ambos se atribuyeron para sí la responsabilidad de asegurar que el niño logre los objetivos deseados. Se concluye que el cambio en la forma como se percibe la condición de SD el aumento en la expectativa de vida de las personas con este síndrome, la creación de políticas públicas y el hecho de que los niños sean ubicados en instituciones, pueden haber influenciado los valores predominantes de los padres con respecto a la autonomía e independencia de los niños con síndrome de Down.
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URI: http://hdl.handle.net/10983/16136
ISSN: 0123-9155
metadata.dc.relation.ispartof: Acta Colombiana de Psicología, Vol. 19, no. 1 (ene.-jun. 2016); p. 176-186
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