La autonomía, desde la perspectiva de Zemelman (2012) se refiere a la capacidad que alcanza un estudiante para determinar sus circunstancias, por tanto, determinar el nivel de autonomía es el objetivo del trabajo, se diseñó un instrumento con 7 dimensiones y 65 afirmaciones, se establecen niveles de autonomía, correlaciones entre variables y se comparan resultados entre los hombres y mujeres.