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2019Aproximación al perfil conceptual de las disoluciones electrolíticasSanabria Rojas, Quira Alejandra
2019La indagación en proyectos transversales como estrategia pedagógica en la mediación entre la educación media y la universitariaRíos, Antonio
2019Dificultades en la relación enseñanza-aprendizaje del electromagnetismo en cursos introductorios de nivel universitario: caso Universidad Católica de ColombiaAgudelo-Rueda, Jefferson Andrés; Méndez-Merchán, Germán Aníbal; Melo, Angie Rocio
2019El programa de tutoría virtual de ciencias básicas como apoyo al trabajo autónomo en matemáticas de la Universidad Católica de ColombiaAgudelo-Rueda, Jeffersson Andrés; Melo-Casas, Angie Rocio
2019Experiencias de aprendizaje en proyectos de aula: una estrategia para la retención universitariaRebolledo-Mórelo, Jenny; Barros-González, Rocío
2019Experiencia de transición aritmética-álgebra con estudiantes de primer semestre de la Universidad Católica de ColombiaCastro-Albarracín, Nidia Sirley; Velasco-Rojas, Adrián
2019Curso de acogida para estudiantes neotomasinos de la División de Ingenierías, fundamentado en el razonamiento, el pensamiento lógico-matemático y el trabajo colaborativoGómez-Clavijo, Yazmin Adriana; Fiallo-Rendón, Nini Johana
2019MOEBIUS: hacia una didáctica de la transición enseñanza media superior-universidadFleitas, Anabel; Míguez, Marina
2019La tutoría en ciencias básicas. Caso Ingeniería de AlimentosFonseca-Gómez, Lida Rubiela; Narváez-Jaramillo, Luis Alfredo
2019Uso de mezclas de solventes en la extracción del carotenoide licopeno del tomate chonto (Lycopersicum esculentum)Vanegas-Gordillo, Jairo; Varela-Muñoz, Daniel A.