Diseño de estrategias didácticas para la comprensión de procesos industriales en la asignatura de biotecnología para estudiantes del ciclo 6 de la jornada nocturna del colegio La Amistad (IED)
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2019
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Romero-Doncel, A. F. (2019). Diseño de estrategias didácticas para la comprensión de procesos industriales en la asignatura de biotecnología para estudiantes del ciclo 6 de la jornada nocturna del colegio La Amistad (IED). Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Ingeniería. Programa de Ingeniería Industrial. Bogotá, Colombia
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Resumen en español
Este proyecto tiene como propósito crear estrategias de aprendizaje para estudiantes de educación secundaria. El uso de material didáctico busca apoyar la enseñanza de procesos industriales en el campo de la biotecnología. El diseño y adaptación del material se realizó a partir de la caracterización de un grupo de estudiantes del ciclo Vl del colegio La Amistad (IED). La efectividad del material se observa a través de la evaluación de conocimientos permitiendo evidenciar el avance que obtuvieron los estudiantes durante las sesiones de clase.
Descripción general
Práctica Social