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dc.contributor.authorNieto Barrera, Leidy Dayyan-
dc.thesis.disciplineUniversidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de ArquitecturaEs_es
dc.rightsCopyright, Universidad Católica de Colombia, 2019spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessEs_es
dc.descriptionDocumento de gradoEs_es
dc.description.abstractEl presente documento se expone como resumen a la propuesta de proyecto de grado correspondiente al periodo1- 2019 desarrollado en la localidad de Kennedy en la ciudad de Bogotá. La idea surge a partir de las necesidades básicas del sector de intervención, expuestas en el documento de investigación “Bogotá construye su futuro; hábitat escolar para el siglo XXI” de la SED (secretaria de educación distrital de Bogotá). Ahora bien, como ente regulador y normativo, el plan parcial San Ignacio destina un área de 17.042 mt2 para uso educativo, con el objetivo fundamental de reducir el déficit de equipamientos escolares que además contribuya con la integración y articulación de una red de espacios colectivos destinados esencialmente para la comunidad. En esa misma línea este documento aborda el desarrollo del equipamiento desde la perspectiva de la arquitectura como instrumento de aprendizaje, donde el aula y demás espacios educativos son recinto con diversidad de cualidades espaciales que contribuyen a la personalidad y desarrollo de ser. Simultáneamente también se tendrán en cuenta variables como la experiencia y la didáctica, ya que juegan un papel importante en los distintos modelos pedagógicos, esto con el fin de proponer estrategias que solucionen de manera eficiente y eficaz requerimientos de índole educativo y ambiental.Es_es
dc.description.tableofcontents1. Introducción 2. Objetivos 3. Hipótesis 4. Metodología 5. Resultados 6. Discusión 7. Conclusiones 8. Agradecimientos 9. ReferenciasEs_es
dc.date.accessioned2019-10-23T20:01:07Z-
dc.date.available2019-10-23T20:01:07Z-
dc.date.issued2019-
dc.format.mimetypeapplication/pdfEs_es
dc.identifier.citationNieto Barrera, L. D. (2019). El espacio educativo como herramienta de aprendizaje y desarrollo del ser. “Lugares para ser y no permanecer”. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, ColombiaEs_es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10983/23832-
dc.thesis.levelPregradoEs_es
dc.language.isospaEs_es
dc.typeTrabajo de grado - PregradoEs_es
dc.titleEl espacio educativo como herramienta de aprendizaje y desarrollo del ser. “Lugares para ser y no permanecer”Es_es
dc.thesis.nameArquitectoEs_es
dc.contributor.roleUrrego Martínez, José Alexander, dir.Es_es
dc.contributor.rolePenagos Zapata, Fernando, dir.Es_es
dc.contributor.roleGlick Arbeláez, André Miguel, dir.Es_es
dc.contributor.roleÁlvarez de la Roche, Carlos Arturo, dir.Es_es
dc.subject.lembCENTROS EDUCATIVOS-
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
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dc.type.dcmi-type-vocabularyTextEs_es
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisEs_es
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/submittedVersionEs_es
dc.subject.proposalMODELOS PEDAGÓGICOSEs_es
dc.subject.proposalHÁBITAT EDUCATIVOEs_es
dc.subject.proposalAPRENDIZAJE COLABORATIVOEs_es
dc.subject.proposalCUALIDADES ESPACIALESEs_es
dc.subject.proposalMULTIESPACIOEs_es
dc.subject.proposalEXPERIENCIA ARQUITECTÓNICAEs_es
dc.subject.proposalEJE Y MULTIDIRECCIONALIDADEs_es
Appears in Collections:ABA. Pregrado Arquitectura

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