Planificación participativa aplicada al diseño arquitectónico y urbanístico de una escuela superior en un entorno histórico fundacional
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Fecha
2020
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Cita bibliográfica
Cediel-Pachón, J. P. (2020). Planificación participativa aplicada al diseño arquitectónico y urbanístico de una escuela superior en un entorno histórico fundacional. Trabajo de Grado. Universidad Católica de Colombia. Facultad de Diseño. Programa de Arquitectura. Bogotá, Colombia
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Resumen en español
Se parte de la deficiencia en la calidad de espacios educativos en la zona, como principal problemática a solucionar; se propone desarrollar el proyecto como una escuela superior y su espacio público. El método de actuación es la participación y producción social del hábitat relacionado al habitante, con el propósito de tener un enfoque al diseño participativo sensible al usuario.
Descripción general
Artículo de investigación