Resultados de la aplicación del Índice de Inclusión para la Educación Superior (INES) en la Universidad Católica de Colombia.

Abstract

Este documento muestra el análisis que el MEN realiza de los datos obtenidos de estudiantes, docentes y administrativos de la Universidad Católica de Colombia, que diligenciaron esta herramienta. En la primera parte se muestra un resumen de estos resultados, en la segunda parte se tiene el detalle por facultad y oficinas transversales. Es así como, este proceso de autoevaluación es el punto de partida que permite la reflexión y análisis para la toma de decisiones como Universidad, que propendan por el respeto, la equidad, la participación y la sana convivencia