Title: Análisis comparativo de las estrategias de acompañamiento académico implementadas en la Universidad Católica de Colombia y la Universidad de La Salle
Other Titles: Comparative Analysis of Academic Coaching Strategies Implemented at Universidad Católica de Colombia and Universidad de La Salle
Authors: López-Hernández, Laura Amelia
Martínez-Camacho, Nelly Yureima
Niño-Rojas, Francisco
Pico-Sánchez, Wilson
Rendón-Fernández, Margarita Rosa
Garay-Garay, Fredy Ramón
Keywords: PERMANENCIA
ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO
QUÍMICA
MATEMÁTICAS
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad Católica de Colombia.Departamento de Ciencias Básicas
Citation: López-Hernández, L. A., Martínez-Camacho, N. Y., Niño-Rojas, F., Pico-Sánchez, W., Rendón-Fernández, M. R., & Garay-Garay, F. R. (2019). Análisis comparativo de las estrategias de acompañamiento académico implementadas en la Universidad Católica de Colombia y la Universidad de La Salle. Encuentro de Ciencias Básicas, 3, 7-19.
Abstract: Este documento contiene parte de los resultados del proyecto interinstitucional realizado entre la Universidad Católica de Colombia y la Universidad de La Salle. Uno de los objetivos fue contrastar las estrategias implementadas en las dos universidades para potenciar las acciones que promueven el desarrollo de habilidades de los estudiantes participantes de los programas de tutorías. Para esto se efectuó análisis comparativo mediante la aplicación de la matriz de indicadores de evaluación del programa de tutorías. La matriz hizo posible reconocer que los actores que participan en el programa de tutorías no tienen claro su rol y, por ende, algunas estrategias de acompañamiento no se están aplicando de acuerdo con lo previsto. Asimismo, se identificó que tutor y tutorado no son conscientes del conocimiento con el que el segundo ingresa a las sesiones de acompañamiento y por esto no se está realizando seguimiento y acompañamiento acordes con las necesidades de este.
URI: https://hdl.handle.net/10983/25221
Appears in Collections:CAC. Encuentro de Ciencias Básicas

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