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Aprendizaje colaborativo en el estudio del derecho de sociedades

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dc.contributor.authorDuque-de Herrera, María Victoriaspa
dc.contributor.authorDuque-de Herrera, María Victoria
dc.date.accessioned2017-05-27T14:21:47Zspa
dc.date.available2017-05-27T14:21:47Zspa
dc.date.issued2017spa
dc.description84 p.spa
dc.description.abstractLa obra describe dos metodologías y prácticas pedagógicas diseñadas por la autora, producto de su participación en la Escuela de Maestros de la Facultad de Derecho de la Universidad Católica de Colombia. Dichas metodologías hacen énfasis en el aprendizaje colaborativo con enfoque constructivista; la primera ha sido aplicada a estudiantes de quinto semestre de Derecho en la asignatura de Sociedades Mercantiles, logrando la participación activa de todo el grupo de estudiantes quienes presentaron como producto final un artículo de investigación; su trabajo es guiado mediante tutorías en el aula, en las que el docente acompaña a los estudiantes y les suministra herramientas para que cada quien construya su conocimiento. La segunda metodología corresponde a una actividad interdisciplinaria aplicada a estudiantes que cursaban en el mismo semestre las asignaturas de Laboral Individual y Sociedades Mercantiles, en la que los estudiantes en su trabajo de campo debían estudiar los estatutos de una sociedad y averiguar las clases de vínculos laborales que esta sociedad tenía con sus colaboradores. El propósito de la aplicación de las metodologías es generar aprendizaje significativo y desarrollar en los estudiantes competencias de investigación, interpretación, argumentación y resolución de problemas jurídicos.spa
dc.description.tableofcontentsPresentación Introducción Capítulo 1. Estrategias de aprendizaje colaborativo e investigativo en la enseñanza del derecho de sociedades Capítulo 2. Actividad interdisciplinaria como experiencia de aprendizaje colaborativo: Una mirada desde el derecho de sociedades Apreciaciones finales Bibliografía Anexos 1. Formatos Formato de diagnóstico inicial Formato de registro de tutoría por grupo Formato de análisis de documentos Formato de información de certificados de existencia y representación legal 2. Boletines. Trabajo de investigación. Actividad interdisciplinariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationDuque-de Herrera, M. V. (2017). Aprendizaje colaborativo en el estudio del derecho de sociedades. Bogotá: Universidad Católica de Colombiaspa
dc.identifier.isbn978-958-8934-73-0 (impreso)spa
dc.identifier.isbn978-958-8934-74-7 (digital)spa
dc.identifier.local340.7 ed. 21spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10983/14421spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBogotá: Universidad Católica de Colombia, 2017spa
dc.relation.ispartofseriesColección JUS privado;No. 7spa
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dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2017spa
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