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¿Estás bajo de nota? Cuentos para abordar la depresión infantil y mejorar el estado de ánimo a través de la comunicación asertiva

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dc.contributor.authorFlórez-Mozo, Paula Andrea
dc.contributor.authorLópez-Sepúlveda, Jhoan Sebastián
dc.contributor.authorMiranda-Carrillo, Adriana del Carmen
dc.contributor.authorPeña-Jaraba, Jesús Gernol
dc.contributor.authorPerdomo-Escobar, Sandra Jimena
dc.date.accessioned2022-04-19T20:38:47Z
dc.date.available2022-04-19T20:38:47Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractEsta cartilla sirve como herramienta de trabajo en las sesiones terapéuticas de los psicólogos infantiles con niños que presentan síntomas de depresión. Mediante dos cuentos se busca enseñarles a identificar las características de la depresión, afrontar los momentos en los que se sienten tristes, identificar formas de comunicación y utilizar un estilo asertivo que les ayude a interactuar socialmente.spa
dc.description.edition1a ed.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción Instrucciones para el terapeuta CUENTO Joaquín el tambor silencioso Hojas de trabajo CUENTO Villa Canción Hojas de trabajo Referenciasspa
dc.format.extent36 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationFlórez-Mozo, P. A., López-Sepúlveda, J. S., Miranda-Carrillo, A. C., Peña-Jaraba, J. G. & Perdomo-Escobar, S. J. (2021). ¿Estás bajo de nota? Cuentos para abordar la depresión infantil y mejorar el estado de ánimo a través de la comunicación asertiva (1a. ed.). Bogotá: Editorial Universidad Católica de Colombia. Facultad de Psicología.
dc.identifier.eisbn978-958-5133-86-0spa
dc.identifier.isbn978-958-5133-85-3spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10983/27376
dc.language.isospaspa
dc.publisherEditorial Universidad Católica de Colombia, 2021spa
dc.publisher.placeBogotáspa
dc.relation.ispartofseriesColección Logos Dictum;
dc.relation.referencesAmerican Psychiatric Association [APA] (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Fifth edition. DSM-5. APA.spa
dc.relation.referencesCaballo, V., & Simón, M. (2012). Manual de psicología clínica infantil del adolescente: Trastornos generales. Pirámide.spa
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dc.relation.referencesGañan, S. (2018). Habilidades sociales: los estilos de comunicación en la resolución de conflictos en los docentes del IES Nervión de la localidad de Sevilla (Tesis de grado). Universidad de Sevilla, Sevilla, España.spa
dc.relation.referencesZarragoitía, A. (2011). Depresión: generalidades y particularidades. ECIMED: Editorial Ciencias Médicas.spa
dc.rightsDerechos Reservados - Universidad Católica de Colombia, 2021spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.sourceLink publicacionesspa
dc.subject.armarcDEPRESIÓN INFANTIL-CUENTOS
dc.subject.armarcTRASTORNOS AFECTIVOS EN NIÑOS-CUENTOS
dc.title¿Estás bajo de nota? Cuentos para abordar la depresión infantil y mejorar el estado de ánimo a través de la comunicación asertivaspa
dc.typeLibrospa
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dc.type.contentTextspa
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dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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